手套箱故障分析

一、工作氣壓力過低

1. 檢查工作氣體是否充足；

2. 減壓表是否損壞。

二、循環(huán)自動(dòng)停止

1. 箱體壓力過高會(huì)造成手套箱自動(dòng)停止循環(huán)，檢查是否有工作氣持續(xù)補(bǔ)進(jìn)去；

2. 箱體壓力過低造成手套箱循環(huán)自動(dòng)停止循環(huán)，檢查過渡艙是否關(guān)嚴(yán)；檢查其他有可能沒有關(guān)嚴(yán)造成跟真空泵直通；

3. 檢驗(yàn)壓力傳感器是否損壞。

4. 檢查氣源壓力是否在0.4-0.6MPa

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化學(xué)實(shí)驗(yàn)手套箱

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，經(jīng)常會(huì)釋放出損害人體健康的有害氣體，嚴(yán)重危害了實(shí)驗(yàn)人員的身體健康和大氣環(huán)境。如在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作，人們可以采用安裝通風(fēng)櫥柜等排風(fēng)裝置的方式，來盡可能地避免實(shí)驗(yàn)人員吸入有害氣體。手套箱用途手套箱用途:在科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，有些物質(zhì)在大氣狀態(tài)下極易氧化和潮解，這使得試驗(yàn)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)及樣品的前級(jí)處理非常困難，影響了試驗(yàn)過程和測(cè)試結(jié)果。但如果教師要在授課的課堂上做化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)所產(chǎn)生的有害氣體，就要逸放至教室的空間內(nèi)，便造成了對(duì)教室空氣的污染，從而影響師生的身體健康。此外，目前的通風(fēng)裝置都只有通風(fēng)換氣功能，不能完全避免對(duì)人體的傷害而且不能針對(duì)有害氣體進(jìn)行凈化處理，使有害氣體直接排出室外，成為空氣環(huán)境的污染源。

惰性氣體手套箱分為三種

A）真空手套箱：在操作前，對(duì)整個(gè)箱體抽真空，把箱體內(nèi)空氣完全抽掉，然后充上高純氣體即可使用。優(yōu)點(diǎn)：設(shè)備便宜。缺點(diǎn)：水氧雜質(zhì)含量高，通常在100PPM以上。

B）清洗手套箱：對(duì)手套箱進(jìn)行連續(xù)通氮?dú)猓婚g斷地把泄漏入手套箱內(nèi)的氣體雜質(zhì)清洗出手套箱。優(yōu)點(diǎn)：設(shè)備便宜。缺點(diǎn)：運(yùn)作成本高，需要消耗大量的惰性氣體。水氧雜質(zhì)含量通常在10PPM以上。

C）循環(huán)手套箱：手套箱帶有氣體凈化氣體，手套箱內(nèi)的氣體不間斷地循環(huán)過氣體凈化系統(tǒng)把水氧和有機(jī)1溶劑雜質(zhì)除去。優(yōu)點(diǎn)：運(yùn)作成本低，水氧含量低，通常小于1PPM；含PLC和觸摸屏，功能多。缺點(diǎn)：設(shè)備價(jià)格較高。

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